miércoles, 16 de junio de 2010

DESPEDIDA


Bueno, chicos, llegó el final. ¡Quién lo diría! Mañana es nuestro último día juntos para cerrar el curso 09/10. Espero que hayáis disfrutado de las clases tanto como yo, que hayáis aprendido mucho y que haya sido un año productivo. Ya sabéis que, aunque el próximo curso no nos veremos, me podréis encontrar siempre en el correo de "Dulcinea" para lo que necesitéis.

Para aquellos que les apetezca leer algo este verano, os dejo aquí algunos buenos títulos:

- Requiem por un campesino español, Sender, R.J (Tema político-social)
- El camino, Delibes, M. (Tema adolescencia y vida del campo)
-El misterio de la cripta embrujada, Mendoza, E. (tema misterio)
-El extraño caso del Dr Jeckyll y MR Hyde, Stevenson, R. L. (Misterio)
- Nada,
Laforet, C. (Adolescencia y tema social)
-Crónica de una muerte anunciada,
García Márquez (Policíaco)
-Como agua para chocolate,
Esquivel, L. (Amor)

Y, como despedida, cierro con un poema que ya leímos en clase, de M. Benedetti:

Hagamos un trato

Cuando sientas tu herida sangrar
cuando sientas tu voz sollozar
cuenta conmigo

(de una canción de Carlos Puebla)

Compañera
usted sabe
que puede contar
conmigo
no hasta dos
o hasta diez
sino contar
conmigo

si alguna vez
advierte
que la miro a los ojos
y una veta de amor
reconoce en los míos
no alerte sus fusiles
ni piense qué delirio
a pesar de la veta
o tal vez porque existe
usted puede contar
conmigo

si otras veces
me encuentra
huraño sin motivo
no piense qué flojera
igual puede contar
conmigo

pero hagamos un trato
yo quisiera contar
con usted
es tan lindo
saber que usted existe
uno se siente vivo
y cuando digo esto
quiero decir contar
aunque sea hasta dos
aunque sea hasta cinco
no ya para que acuda
presurosa en mi auxilio
sino para saber
a ciencia cierta
que usted sabe que puede
contar conmigo


Pues eso, hasta siempre...

jueves, 27 de mayo de 2010

LEYENDAS

Hoy hemos estudiado en clase la obra de El burlador de Sevilla o convidado de piedra de Tirso de Molina y hemos hablado de las fuentes; una leyenda sevillana. Hemos visto el enorme éxito que tuvo la creación del personaje de Don Juan y las múltiples versiones que se hicieron: La obra de Molière, el Don Juan Tenorio de Zorrilla, la composición musical Don Giovanni de Mozart, etc.

Por otro lado, hemos estado hablando sobre la creencia y repercusión de este tipo de leyendas. Dado el interés de este género y vuestra propuesta, aquí os dejo una leyenda de mi pueblo: La Encantada, vinculada a una cueva prehistórica llamada La Camareta que se sitúa cerca del río Mundo y el pantano del Camarillas. Os dejo las fotos del lugar y la leyenda.

LA ENCANTADA
Las Encantadas de la provincia de Albacete

En la madrugada del día de San Juan, una dama blanca y de largos cabellos se aparecía al pie de la Cueva de la Camareta. Sentada en una piedra se peinaba con un peine de oro y si alguien pasaba por allí le preguntaba qué le gustaba más, si el peine o ella, y dicen que al paso de un pastor éste respondió que el peine, a lo que ella exclamó ¡maldito, por tu culpa seguiré encantada!.


Cueva de La camareta (pantano Camarillas)





El pantano Camarillas, delante de La Camareta. Foto de Manuel Sagredo.

¿Cuál es vuestra leyenda? ¿Os ha gustado la mía?

miércoles, 26 de mayo de 2010

TEATRO BARROCO

Como os prometí, os pongo fotos de los teatros del Barroco. Os recuerdo que El Corral de comedias de Almagro (Ciudad Real) es único en el mundo, y que allí se puede asistir hoy día a alguna representación. En verano, el mes de julio, se hace un Festival de teatro clásico que merece mucho la pena. Si pincháis en el enlace, podéis ver los títulos de las obras por si alguien se anima. Además, en Almagro se encuentra también el Museo Nacional del Teatro, donde, entre otras, cosas podéis ver el vestuario que se utilizaba, los primerios utensilios para los efectos especiales, carteles, etc.

Bueno, aquí una foto del Corral de Comedias, vista desde el gallinero:



Y esta otra es el Globe, teatro londinense donde se representaron obras de Shakespeare, aunque no es el original, pueste que éste se quemó. ¿Adivináis por qué lo llaman "Globo"?



También podéis ver en el cine adaptaciones que se han hecho de algunas de las obras de Lope. Por ejemplo, La dama boba,o El perro del hortelano, entre otras.





Otra del día e

Si buscáis en facebook el "día e", podéis haceros fan y estar al día de todas las novedades. Hoy me he encontrado con este cartel, os lo pongo para ver si conocéis de quién se trata.

sábado, 22 de mayo de 2010

21 DE JUNIO, DÍA DEL ESPAÑOL



El Instituto Cervantes celebra el próximo 21 de junio el día del español en todo el mundo. Para ello, se están preparando varias actividades, entre ellas, ha creado una página web con varias cosillas. Podéis elegir, o votar, vuestra palabra española preferida. ¿Cuál es la vuestra? Os dejo un vídeo con algunas de esas palabras que han gustado a la gente.




Por otro lado, podéis contribuir en el ficcionario creando una palabra y escribiendo la definición. ¿Qué palabra os gustaría que existiera? Estás son algunas de las definiciones:
Luciférnaga: "Insecto volador luminoso en que se ha encarnado Satán"
Colchonitis: "Tener envidia a los del Atleti de Madrid"

Pensad y elegid vuestra palabra favorita del español, decid por qué, y crear una nueva palabra.

Nota: Para crear el neologismo del ficcionario, recordad los procedimientos de formación de palabras en español: composición, derivación, acronimia, etc. Os pongo este enlace por si alguno no se acuerda. Estaría bien que, además, la añadierais a la página del día e.

viernes, 14 de mayo de 2010

"Canción del pirata"


José de Espronceda es un escritor del S. XIX, período conocido como Romanticismo, y que el próximo curso tendréis la suerte de estudiar. Pues bien, este autor escribió el poema que a continuación os pongo y que ha sido versionado recientemente al rap. Se exalta a un pirata como ejemplo de personalidad original, que vive al margen de la sociedad y las convenciones y que tiene como máxima ideal la libertad. ¿Qué os parece?

Pinchad aquí para escuchar la versión rapeada en la página de rtve.



Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela

un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.

La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Istambul:

Navega, velero mío
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.

Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá; muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí; tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pechos mi valor.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

A la voz de "¡barco viene!"
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

En las presas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

¡Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna antena,
quizá; en su propio navío
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.

Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.


lunes, 10 de mayo de 2010

LA PICARESCA

Hemos estudiado en clase cómo era la sociedad de finales del S. XVI y el S. XVII, de ahí el realismo que dio fruto a la picaresca. Pero este hecho no sólo se reflejó en la literatura, sino también en la pintura. Mirad estos cuadros del pintor barroco Murillo:


Dos niños comiendo fruta

El mendigo


Si os fijáis, son niños de la calle solitarios, harapientos, descalzos y sin techo, que viven mendigando en la calle como el Lazarillo. Elegid uno de los cuadros y contad en 1ª persona, como ocurre en la picaresca (pensad en la obra leída en clase), quién es el chico, cómo se llama, cuál es su origen, cuáles sus desventuras y alguna de las anécdotas que le han pasado para poder sobrevivir en un ambiente tan hostil como el de la época.

domingo, 9 de mayo de 2010

PRÓXIMO EXAMEN


Espero que hayáis estudiado mucho este fin de semana. El examen ya está preparado, y es fácil, como siempre. Por si hay algún interesado en las obras estudiadas, os pongo un enlace para que tengáis más información, pues siempre las clases se quedan cortas. Y si alguien tiene alguna duda, que aproveche esta entrada para preguntar; yo estaré atenta para atenderla lo antes posible.

Aquí los enlaces:

-Material sobre EL lazarillo
-Material sobre El Quijote

¡Buena tarde de domingo!

domingo, 2 de mayo de 2010

ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS


Alicia en el país de las maravillas es una obra del inglés Lewis Carroll, la cual, actualmente, ha sido llevada al cine por el maravilloso Tim Burton. Os dejo un fragmento del cuento para ver si os animáis a leerlo:


" --¡Qué sensación más extraña! --dijo Alicia--. Me debo estar encogiendo como un telescopio.
Y así era, en efecto: ahora medía sólo veinticinco centímetros, y su cara se iluminó de alegría al pensar que tenía la talla adecuada para pasar por la puertecita y meterse en el maravilloso jardín. Primero, no obstante, esperó unos minutos para ver si seguía todavía disminuyendo de tamaño, y esta posibilidad la puso un poco nerviosa. «No vaya consumirme del todo, como una vela», se dijo para sus adentros. «¿Qué sería de mí entonces?» E intentó imaginar qué ocurría con la llama de una vela, cuando la vela estaba apagada, pues no podía recordar haber visto nunca una cosa así.
(...)
Mientras decía estas palabras, le resbaló un pie, y un segundo más tarde, ¡chap!, estaba hundida hasta el cuello en agua salada. Lo primero que se le ocurrió fue que se había caído de alguna manera en el mar. «Y en este caso podré volver a casa en tren», se dijo para sí. (Alicia había ido a la playa una sola vez en su vida, y había llegado a la conclusión general de que, fuera uno a donde fuera, la costa inglesa estaba siempre llena de casetas de baño, niños jugando con palas en la arena, después una hilera de casas y detrás una estación de ferrocarril.) Sin embargo, pronto comprendió que estaba en el charco de lágrimas que había derramado cuando medía casi tres metros de estatura.
"


Ayer fui al cine para ver la película, y tengo que decir que me gustó mucho. Aunque no impresiona tanto verla en 3D como sí me ocurrió con Avatar, he de decir que tanto la caracterización de los personajes como el submundo recreado es un derroche de genialidad. ¿Vosotros la habéis visto? ¿Qué es lo que más os ha gustado? Yo me quedo con el Sombrerero loco...



viernes, 23 de abril de 2010

DÍA DEL LIBRO

Este año, como celebración del Día del Libro, hemos hecho un homenaje al poeta Miguel Hernández, ya que este año se cumple el Centenario de su nacimiento (30 de octubre de 1910). Como ya sabéis, puesto que habéis sido partícipes, hemos dedicado los días de ayer y hoy a un marathón de poesía sobre su obra, además de poder adquirir libros al módico precio de 1€ en el mercadillo de 2ª mano. Por cierto, ¿habéis comprado alguno?

Quien quiera más información sobre el poeta o sobre los diferentes actos puede visitar la siguiente página de su Fundación.

Por otro lado, muchos de sus poemas se han acompañado de música, especialmente por el cantautor Joan Manuel Serrat, quien este año está con la gira "Hijo de de la luz y de la sombra"

Os pongo un vídeo sobre algunas de las canciones :



También os pongo el poema que leyeron Pablo y Ana:


¿No cesará este rayo que me habita
el corazón de exasperadas fieras
y de fraguas coléricas y herreras
donde el metal más fresco se marchita?

¿No cesará esta terca estalactita
de cultivar sus duras cabelleras
como espadas y rígidas hogueras
hacia mi corazón que muge y grita?

Este rayo ni cesa ni se agota:
de mí mismo tomó su procedencia
y ejercita en mí mismo sus furores.

Esta obstinada piedra de mí brota
y sobre mí dirige la insistencia
de sus lluviosos rayos destructores.


Os propongo la siguiente actividad: Poner el título de un libro o escritor que os guste mucho y una cita de dicho libro, es decir, un fragmento que os haya gustado mucho, poema, etc. Aquí os dejo el mío: Nada, Carmen Laforet.

" Quizá me ocurra esto porque he vivido siempre con seres demasiado normales y satisfechos de ellos mismos. Estoy segura de que mi madre y mis hermanos tienen la certeza de su utilidad indiscutible en este mundo, que saben en todo momento lo que quieren, lo que les parece mal y lo que les parece bien… Y que han sufrido muy poca angustia ante ningún hecho. "


De todas maneras, yo misma, Andrea, estaba viviendo entre las sombras y las pasiones que me rodeaban. A veces llegaba a dudarlo.
Aquella misma tarde había sido la fiesta de Pons. Durante cinco días había yo intentado almacenar ilusiones para esa escapatoria de mi vida corriente. Hasta entonces me había sido fácil dar la espalda a lo que quedaba atrás, pensar en emprender una vida nueva a cada instante. Y aquel día yo había sentido como un presentimiento de otros horizontes.
Mi amigo me había telefoneado por la mañana y su voz me llenó de ternura por él. El sentimiento de ser esperada y querida me hacía despertar mil instintos de mujer; una emoción como de triunfo, un deseo de ser alabada, admirada, de sentirme como la Cenicienta del cuento, princesa por unas horas, después de un largo incógnito. Me acordaba de un sueño que se había repetido muchas veces en mi infancia, cuando yo era una niña cetrina y delgaducha, de esas a quienes las visitas nunca alaban por lin- das y para cuyos padres hay consuelos reticentes.



viernes, 26 de marzo de 2010

UNAS SEMANAS DE ASUETO


Ha llegado el momento de un merecido descanso. Aprovechar para tomar sol y energías, que hay que volver con las pilas recargadas para afrontar la dura recta final. ¿Os vais de viaje? ¿A la playa? ¿Os quedáis para disfrutar de las esculturas de Salzillo en las procesiones? Bueno, en cualquiera de los casos, espero que disfrutéis mucho mucho, y que tengáis también una estupenda semana de "Fiestas de primavera".

Os recuerdo que está abierta la votación de los cómic y que tenéis que dadle la bienvenida a Álex en la anterior entrada.

¡FELICES VACACIONES!

martes, 23 de marzo de 2010

YA ESTAMOS TODOS


Parece mentira, chicos, todavía me cuesta creerlo, pero SÍ, si mis ojos no me engañan, han leído que ÁLEX YA TIENE CORREO (romancedelemplazado@gmail.com). Ni uno ni dos ni tres, SEIS MESES le ha costado a nuestro compañero, pero al final lo ha conseguido, y ya podemos comunicarnos con él. Espero que no le cueste otros seis meses ¡escribirnos algo en el blog! Dice el dicho que los últimos serán los primeros; yo no espero menos de ti. Confío en tus posibilidades, así que ¡a por todas!!

Esta entrada está dedicada a él para darle la bienvenida a esta "casa". Después de tanto tiempo, bien se lo merece, así que espero que todos le deis un buen recibimiento en forma de comentario dentro de la sección "cotilleos".

Lo dicho, BIENVENIDO.

lunes, 22 de marzo de 2010

CÓMICS "ROMEO Y JULIETA"

Steven
Noelia

Ainoa
Pablo


Espero que os haya gustado la actividad. Para ver y leer bien el cómic pinchad sobre la imagen. En el margen derecho superior del blog, os he puesto una encuesta para que votéis cuál os ha gustado más. ¡Espero vuestras participaciones!

domingo, 21 de marzo de 2010

RETALES DE POESÍA


El 21 de marzo es el día mundial de la poesía. Para celebrarlo, os animo que añadáis el poema o versos sueltos, junto con el nombre del autor, que más os haya gustado, para que así los conozcamos todos.

Ahí van algunos:

"Yo sé que existo/ porque tú me imaginas" (A. González)
"Si yo fuera Dios/y tuviese el secreto,/haría/un ser exacto a ti" (A. González)

jueves, 18 de marzo de 2010

RECORDATORIO


Hoy ya se respiraba en el Instituto el ambiente de fin de exámenes. Se veía en las caras las sonrisas, la alegría y la cara de cachondeo. A partir de ahora ya podréis descansar y poner el cuerpo en "modo vacaciones", PERO ANTES que no se os olvide que, en clase de Lengua, todavía tenéis que hacer vuestra versión en cómic de Romeo y Julieta y, por otro lado, una escena teatral (alternativa al final de la misma obra) que sea de vuestra "cosecha". Hay que entregarlo todo el próximo lunes 22.

Por lo demás, disfrutar del merecido puente. Yo me quedo en casita con todo el trabajo que me habéis dejado: ¡vuestros exámenes! Luego me decís a mí que mando muchos deberes...

En fin, BUEN PUENTE.

martes, 16 de marzo de 2010

16 DE MARZO

MUCHAS FELICIDADES, ANA


lunes, 15 de marzo de 2010

MIGUEL DELIBES



El viernes pasado falleció el periodista, escritor y miembro de Real Academia de la Lengua Española Miguel Delibes. Hoy hemos leído un fragmento de El Camino en clase, pero también escribió otros libros como Cinco horas con Mario, Los Santos inocentes, La sombra del ciprés es alargada, El príncipe destronado, El hereje, Las ratas, etc. Si a alguien le interesa más información sobre su labor o leer algunos fragmentos de sus obras os dejo este enlace, una página muy interesante que ha hecho el periódico "El País".

De la obra El Camino, también se hizo hace años una serie. Si alguien está interesado en verla que pinche aquí.

¿Os ha gustado lo que hemos leído hoy? ¿Alguien había leído algo de este autor, o está interesado en hacerlo?

jueves, 11 de marzo de 2010

RETRATOS



Como en estas semanas empieza el maratón de exámenes, y ya tenéis varias actividades pendientes para hacer (véase anteriores entradas), para esta próxima semana os propongo un juego. Se trata de hacer una descripción mediante la comparación de la persona descrita con un objeto, explicando el porqué o para qué de dicha elección. En este caso, la persona que tenéis que describir soy YO MISMA, a ver qué se os ocurre y en qué acertáis. Para ello, tenéis que copiar las siguientes frases y completarlas. Y NO vale COPIAR entre compañeros, ¡eh!

Si fuera un mes sería... porque...
Si fuera una hora del día sería... porque...
Si fuera un sabor sería... porque...
Si fuera una canción sería... porque...

Si fuera un color sería...porque...

Si fuera un invento sería... porque...

Si fuera una película sería... porque...

Si fuera un sentimiento sería... porque...

Si fuera una virtud sería.... porque...
Si fuera un defecto sería... porque...

Si fuera un libro (o personaje de un libro) sería... porque...
Si fuera una carrera profesional sería... porque...
Si fuera una figura literaria sería... porque...
Si fuera una ciudad sería... porque...



¡Buen fin de semana! ¡Estudiad muuuuucho!

domingo, 7 de marzo de 2010

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

La mujer, en la historia, siempre ha estado infravalorada, explotada en casa sin reconocimiento, explotada en el trabajo cobrando sueldos inferiores, sin derecho al voto, siempre a los pies de un hombre, etc. ¿Cuántas de vuestras madres trabajan en casa? ¿Cuántas trabajan dentro y fuera de casa? ¿Cuántos de vuestros padres se dedican a las tareas del hogar? ¿O cuántos de los chicos de clase colaboran en las tareas domésticas? Hoy día la mujer sigue haciendo un esfuerzo superior sin ningún tipo de reconocimiento por parte de la sociedad.
Así que, también nosotros desde aquí vamos a dedicar este espacio como homenaje a la mujer, y nada mejor para ello que una poesía de M. Benedetti, poeta que tan bien entendió siempre la sensibilidad femenina. Ahí va:



Desde la antigüedad, y aunque no ha sido reconocido, la mujer ha gozado siempre de un gran poder en la sociedad, algo que muy bien supo demostrar cómicamente el griego Aristófenes en su obra teatral titulada Lisístrata. Su nombre viene de la protagonista, mujer que harta de las guerras entre Atenas y Esparta , lidera un huelga sexual hasta que los soldados (los maridos) firmen la paz. Os recomiendo leer la obra porque es superdivertida. Os dejo un trocito de una de las adaptaciones que se han hecho en el cine.



Buscad en la red las respuestas a lo siguiente: ¿por qué se eligió el día 8 de marzo para celebrar dicho homenaje? ¿Desde cuándo puede la mujer votar en España? ¿Cuántas mujeres escritoras conocéis? ¿Qué obras habéis leído que tenga a una mujer como protagonista?

sábado, 6 de marzo de 2010

ROMEO Y JULIETA



Hemos comentado muchas veces que el valor de un clásico radica en su actualidad, en que es intemporal y válido en cualquier época. Así, hemos visto que el contenido de El Libro de Buen Amor, La Celestina, Las Coplas a la Muerte de Su Padre, etc., bien podría aplicarse a los tiempos que corren. Debido a esta característica, resulta asombroso la gran cantidad de autores que en distintas disciplinas artísticas han reeinterpretado o le han dado una perspectiva personal a una obra conocida.

Esta semana hemos acabado de leer Romeo y Julieta, que espero os haya gustado mucho. Aquí os dejo algunas de "esas" reinterpretaciones que ha tenido la obra a lo largo del tiempo: el cuadro (más arriba) de Franck Dicksee, una versión japonesa de animación manga, una canción del grupo de rock Dire Straits y el final de la Obertura de Tchaikosvsky. En clase veremos, la última semana, una película muy actual sobre la obra, me reservo para entonces su versión fílmica...






En este enlace tenéis la letra y su traducción al español.




¡Y ahora vuestra recreación de la obra! La propuesta es que elaboréis un cómic de una de las escenas relevantes de la obra o de la obra en general. Podéis hacerlo al modo tradicional (papel) o mediante este generador de cómic, o éste, a través de internet. Se trata de recrear en un par de viñetas, echándole un poco de imaginación, alguna de las escenas leídas en clase. Tenéis hasta el día 18 de marzo para entregarlas, y que os ponga nota. Después, si consigo encontrar escáner, intentaré subir vuestras obras al blog. ¡Ánimo,sacad todo el arte que lleváis dentro!

martes, 2 de marzo de 2010

BUSCA LAS SEMEJANZAS

Esta semana estamos estudiando el Renacimiento en clase. Como ya sabéis, es un movimiento cultural, es decir, que afectó a todas las artes en general. ¿Podríais decir qué características de las estudiadas encontráis en estos cuadros y esculturas? ¿Sabéis quiénes son sus autores?







viernes, 26 de febrero de 2010

RECORDANDO...



Como el trimestre pasado estudiamos El Libro de Buen Amor, he recopilado este fragmento que no tiene ningún desperdicio. Intentad establecer el tema, las ideas principales y un breve resumen.


Hace mucho el dinero, mucho se le ha de amar;
al torpe hace discreto, hombre de respetar,
hace correr al cojo al mudo le hace hablar;
el que no tiene manos bien lo quiere tomar.
También al hombre necio y rudo labrador
dineros le convierten en hidalgo doctor;
cuanto más rico es uno, más grande es su valor,
quien no tiene dinero no es de sí señor.
Y si tienes dinero tendrás consolación,
placeres y alegrías y del Papa ración,
comprarás Paraíso, ganarás la salvación:
donde hay mucho dinero hay mucha bendición.
El crea los priores, los obispos, los abades,
arzobispos, doctores, patriarcas, potestades
a los clérigos necios da muchas dignidades,
de verdad hace mentiras, de mentiras hace verdades.
El hace muchos clérigos y mucho ordenados,
muchos monjes y monjas, religiosos sagrados,
el dinero les da por bien examinados,
a los pobres les dicen que no son ilustrados.
Yo he visto a muchos curas en sus predicaciones,
despreciar el dinero, también sus tentaciones,
pero, al fin, por dinero otorgan los perdones,
absuelven los ayunos y ofrecen oraciones.
Dicen frailes y clérigos que aman a Dios servir,
más si huelen que el rico está para morir,
y oyen que su dinero empieza a retiñir,
por quién ha de cogerlo empiezan a reñir.
En resumen lo digo, entiéndelo mejor,
el dinero es del mundo el gran agitador,
hace señor al siervo y siervo hace al señor,
toda cosa del siglo se hace por su amor.



¿Estás de acuerdo con lo que se dice? La obra pertenece al S. XIV, no obstante ¿tiene vigencia hoy día las ideas que expone? ¿Por qué crees que se considera el libro un clásico?

martes, 23 de febrero de 2010

EL SEÑOR DE LOS ANILLOS


Al hilo del anterior entrada, cuyo tema era la ciencia-ficción en Avatar, dedico este espacio a la obra de El Señor de los anillos de Tolkien.

" Salido de la duda, libre de las tinieblas, cantando al Sol galopó hacia el amanecer, desnudando la espada. Encendió una nueva esperanza, y murió esperanzado; fue más allá de la muerte, el miedo y el destino; dejó atrás la ruina, y la vida, y entró en la larga gloria.
(...)
No es oro todo lo que reluce, ni toda la gente errante anda perdida; a las raíces profundas no llega la escarcha; el viejo vigoroso no se marchita. De las cenizas subirá un fuego, y una luz asomará en las sombras; el descoronado será de nuevo rey, forjarán otra vez la espada rota.
(...)
Galopaba con un furor demente, como si la fervorosa sangre guerrera de sus antepasadosle corriera por las venas con un fuego nuevo; y transportado por Crinblanca parecía un dios de la antigüedad, el propio Orome el Grande, se hubiera dicho, en la batalla de Valar, cuando el mundo era joven. El escudo de oro resplandecía y centelleaba como una imagen del sol,y la hierba reverdecía alrededor de las patas del caballo. Pues llegaba la mañana, la mañana y un viento del mar; y ya se disipaban las tinieblas; y los hombres de Mordor gemían, y conocían el pánico, y huían y morían, y los cascos de la ira pasaban sobre ellos. Y de pronto los ejércitos de Rohan rompieron a cantar, y cantaban mientras mataban, pues el júbilo de la batalla estaba en todos ellos, y los sonidos de ese canto que era hermoso y terrible llegaron aun a la ciudad.
"

¿Alguien ha leído la obra? ¿Habéis visto las películas? ¿Conocéis otros libros de ciencia-ficción de los que podáis hablar?

miércoles, 17 de febrero de 2010

EL SÉPTIMO ARTE


Avatar es la última película del director estadounidense James Cameron (creador de Titanic), que todavía podéis ver en los cines, si alguno aún no se ha atrevido a hacerlo. Es una película de ciencia- ficción que plantea temas sobre la ecología, la naturaleza, el poder, el respeto a lo diferente, el amor, etc. El argumento es el siguiente:

Jake es un ex-marine confinado en una silla de ruedas que, a pesar de su cuerpo tullido, todavía es un guerrero de corazón. Jake ha sido reclutado para viajar a Pandora, donde las corporaciones están extrayendo un mineral extraño que es la clave para resolver los problemas de la crisis energética de la Tierra. Al ser tóxica la atmósfera de Pandora, ellos han creado el programa Avatar, en el cual los humanos "conductores" tienen sus conciencias unidas a un avatar, un cuerpo biológico controlado de forma remota que puede sobrevivir en el aire letal. Estos cuerpos están creados genéticamente de ADN humano, mezclado con ADN de los nativos de Pandora, los Na'vi. Ya en su forma avatar, Jake puede caminar otra vez. Ha recibido la misión de infiltrarse entre los Na'vi, los cuales se han convertido en el mayor obstáculo para la extracción del mineral. Pero una bella Na'vi, Neytiri, salva la vida de Jake, y todo cambia. Jake es admitido en su clan y aprende a ser uno de ellos, lo cual le hace someterse a muchas pruebas y aventuras. Mientras, los humanos siguen con su plan, confiando en que la información de Jack les sea útil. (FILMAFFINITY)


¿Os gusta el cine de ciencia-ficción? ¿Habéis visto otras como Matrix, Star Wars, El Señor de los anillos...?¿Qué os han parecido? ¿Cuál os gusta más? ¿Os gusta la literatura que trate este género?¿Qué libros habéis leído?

domingo, 14 de febrero de 2010

SAN VALENTÍN


Debido a que hoy es el día del amor, vamos a dedicar este espacio a poemas que tratan dicho tema. Probablemte haya en clase algún/a enamorado/a, o alguien que haya experimentado ese sentimiento alguna vez y pueda verse reflejado en cualquiera de los poemas.

Ambos explican con una estructura paralelística (ya trabajada en clase) por qué quieren a sus parejas. ¿Se os ocurriría a vosotros, siguiendo el modelo, explicar vuestras causas?

El primero es de Mario Benedetti, poeta sudamericano del que ya hemos leído otros poemas:

Corazón coraza

Porque te tengo y no

porque te pienso
porque la noche está de ojos abiertos
porque la noche pasa y digo amor
porque has venido a recoger tu imagen
y eres mejor que todas tus imágenes
porque eres linda desde el pie hasta el alma
porque eres buena desde el alma a mí
porque te escondes dulce en el orgullo
pequeña y dulce
corazón coraza

porque eres mía
porque no eres mía
porque te miro y muero
y peor que muero
si no te miro amor
si no te miro

porque tú siempre existes dondequiera
pero existes mejor donde te quiero
porque tu boca es sangre
y tienes frío
tengo que amarte amor
tengo que amarte
aunque esta herida duela como dos
aunque te busque y no te encuentre
y aunque

la noche pase y yo te tenga

y no.

El siguiente es de Luis Alberto de Cuenca:

EL DESAYUNO

Me gustas cuando dices tonterías,
cuando metes la pata, cuando mientes,
cuando te vas de compras con tu madre
y llego tarde al cine por tu culpa.
Me gustas más cuando es mi cumpleaños
y me cubres de besos y de tartas,
o cuando eres feliz y se te nota,
o cuando eres genial con una frase
que lo resume todo, o cuando ríes
(tu risa es una ducha en el infierno),
o cuando me perdonas un olvido.
Pero aún me gustas más, tanto que casi
no puedo resistir lo que me gustas,
cuando, llena de vida, te despiertas
y lo primero que haces es decirme:
«Tengo un hambre feroz esta mañana.
Voy a empezar contigo el desayuno».

¿Cuál os gusta más?¿Qué le diríais a vuestras parejas?¡ Intentad hacer una estrofa similar a la de estos poemas!

¡¡¡BUEN DÍA DE SAN VALENTÍN!!!


martes, 9 de febrero de 2010

¡EXAMEN A LA VISTA!



El jueves realizaremos el primer examen del trimestre, y, como ya sabéis, entra la literatura de los temas 5 y 6, la sintaxis vista en clase y las figuras literarias. Aprovechad esta entrada para preguntar las dudas que tengáis y así las explicaciones os valen a todos.

Espero que estéis estudiando mucho...

Por otro lado, ya está disponible para leer el final real del fragmento de J.J Millás que trabajastéis, y muy bien, en otra entrada. Para verlo, pinchad este enlace que os llevará directamente a la entrada modificada. ¿Qué os parece? Espero vuestros "cotilleos".

lunes, 8 de febrero de 2010

HOLOCAUSTO NAZI



El Diario de Anna Frank son las memorias de una niña judía de trece años, que sufrió la persecución nazi durante la 2ª Guerra Mundial. Anna y su familia estuvieron escondidos en el desván de unas oficinas de Amsterdam durante dos años, hasta que los encontraron y los llevaron a los campos de concentración donde murieron.

Podéis encontrar más datos en su página web oficial.

13 de enero de 1943

El terror reina en la ciudad. Noche y día, transportes incesantes de esa pobre gente, provista tan sólo de una bolsa al hombro y de un poco de dinero. Estos últimos bienes les son quitados en el trayecto, según dicen. Se separa a las familias, agrupando a hombres, mujeres y niños.

Los niños al volver de la escuela, ya no encuentran a sus padres. Las mujeres, al volver del mercado, hallan sus puertas selladas y notan que sus familias han desaparecido.
También les toca a los cristianos holandeses: sus hijos son enviados obligatoriamente a Alemania. Todo el mundo tiene miedo.
Centenares de aviones vuelan sobre Holanda para bombardear y dejan en ruinas las ciudades alemanas; y a cada hora, centenares de hombres caen en Rusia y en África del Norte. Nadie está al abrigo, el globo entero se halla en guerra, y aunque los aliados ganen la guerra, todavía no se ve el final.
Podría seguir durante horas hablando de la miseria acarreada por la guerra, pero eso me desalienta de más en más. No nos queda más que aguantar y esperar el término de estas desgracias. Judíos y cristianos esperan, el mundo entero espera, y muchos esperan la muerte.


¿Alguien ha leído este libro? ¿Qué os pareció? ¿Sabéis algo del holocausto nazi? ¿Conocéis otros libros que traten sobre lo mismo? ¿Os interesa este tema? ¿Alguno escribe un diario? ¡Espero muchos comentarios!

A quien le interese el tema puede escuchar esta audición de una escritora actual que ha escrito recientemente un libro sobre el mismo tema. Como no me deja pegar aquí el embed, os pongo este enlace.

viernes, 5 de febrero de 2010

HOY ESTAMOS DE CELEBRACIÓN...



MUCHAS FELICIDADES,


RITA,

DESEAMOS QUE PASES UN BUEN DÍA




miércoles, 3 de febrero de 2010

GAZAPOS


Dejo abierta esta entrada para que vayáis añadiendo todos los errores de lengua que encontréis en periódicos, televisión, calles, publicidad, una conversación, etc. Si podéis acompañarlo de imagen gráfica, mejor. Os recuerdo que tenéis que mandar la foto a mi correo y yo me encargo de subirla. Estad, pues, atentos a todo lo que os rodea. Estoy segura que encontraremos un montón.

Añado el primero que he encontrado yo esta tarde leyendo una noticia muy interesante en un periódico de la Región. El periodista ha escrito dos veces "troZito", se ve que se saltó la lección de: la C- con la -e, hace CE; la C- con la -i, hace CI... Ay, estos periodistas... Pinchad aquí para leerlo.

LAS VARIEDADES DE LA LENGUA


Ayer surgió el debate en clase sobre qué era el murciano como variedad lingüística y qué era el panocho. Finalmente, llegamos a esta conclusión:

No todos los hablantes utilizan la lengua de la misma forma, sino que su uso depende de varios factores:
  • Del lugar donde aprenden la lengua y donde residen, dando lugar a dialectos y hablas locales. A esto se le llama VARIEDAD GEOGRÁFICA.
  • Del nivel cultural que posee el hablante, muchas veces relacionado con su status socioeconómico. Así hará un uso culto, si es muy instruído; estándar, si su competencia es media; y vulgar, si la persona no ha estado escolarizada y es inculta. A esta VARIEDAD se la conoce como DIASTRÁTICA.
  • De la situación comunicativa, es decir, según el nivel sociocultural de la persona que te dirijas, el tema tratado, el canal, etc. VARIEDAD DIAFÁSICA.
Llegados a este punto, vimos que una cosa es el español de Murcia, como dialecto, cuyas características son: la aspiración de las -s finales, apertura de vocal, el yeísmo, uso del sufijo -ico, supresión de la -d- intervocálica, etc. Y otra muy diferente será el mal uso que algunos hablantes hagan de la variedad murciana por su incultura, lo que consideraremos vulgarismos.

En el primer caso descrito, el murciano es una variedad del español con el mismo prestigio que pueda tener el español de Valladolid, por tanto debéis sentiros orgullosos de ella. Todas estas variantes confirman el enriquecimiento de la lengua, la cantidad de voces diferentes con las que podemos nombrar un objeto o idea, etc. Alcancil, alhábega, cansera, robín/enrobinar, rasera, ababol, capuzar, leja, regomeyo, zagal, fosca, tápenas, zaragüeles, zafa, etc. son sólo algunos de los muchos ejemplos de palabras originales murcianas que configuran nuestra/vuestra identidad, no para hacernos diferentes, sino más bien para completar, enriquecer, la unidad que formamos todos los que utilizamos la lengua.

Preguntad en vuestras casas por otras palabras murcianas y hagamos entre todos un inventario. ¡A ver cuántas conseguimos de aquí a final de curso!

Por otro lado, os dejo dos vídeos: el primero es un anuncio publicitario donde se aprecia muy bien la autenticidad de la variedad murciana; el segundo, más anecdótico, para que valoréis vuestro patrimonio. ¡Ahí queda!


domingo, 31 de enero de 2010

EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO


El pasado jueves, 28 de enero, falleció J. D. Salinger, escritor estadounidente conocido principalmente por su obra El Guardián entre el Centeno (The Catcher in the Rye, en inglés), un clásico de la literatura moderna publicado en 1951.

La novela relata el viaje de Holden Caulfield, adolescente rebelde, desde el momento que es expulsado de la escuela hasta que llega de nuevo a su hogar psicológicamente muy afectado. En ese viaje, el protagonista ha de enfrentarse al mundo adulto de hipocresía y falsedad y siente nostalgia por la inocencia infantil perdida.

Os recomiendo la lectura de este libro, y para animaros ahí va el comienzo:
Si de verdad les interesa lo que voy a contarles, lo primero que querrán saber es dónde nací, cómo fue todo ese rollo de mi infancia, qué hacían mis padres antes de tenerme a mí, y demás puñetas estilo David Copperfield, pero no tengo ganas de contarles nada de eso. Primero porque es una lata, y, segundo, porque a mis padres les daría un ataque si yo me pusiera aquí a hablarles de su vida privada. Para esas cosas son muy especiales, sobre todo mi padre. Son buena gente, no digo que no, pero a quisquillosos no hay quien les gane. Además, no crean que voy a contarles mi autobiografía con pelos y señales. Sólo voy a hablarles de una cosa de locos que me pasó durante las Navidades pasadas, antes de que me quedara tan débil que tuvieran que mandarme aquí a reponerme un poco. A D.B. tampoco le he contado más, y eso que es mi hermano. Vive en Hollywood. Como no está muy lejos de este antro, suele venir a verme casi todos los fines de semana. El será quien me lleve a casa cuando salga de de aquí, quizá el mes próximo. Acaba de comprarse un Jaguar, uno de esos cacharros ingleses que se ponen en las doscientas millas por hora como si nada. Cerca de cuatro mil dólares le ha costado. Ahora está forrado el tío. Por si no saben quién es, les diré que ha escrito El pececillo secreto, que es un libro de cuentos fenomenal. El mejor de todos es el que se llama igual que el libro. Trata de un niño que tiene un pez y no se lo deja ver a nadie porque se lo ha comprado con su dinero. Es una historia estupenda. Ahora D.B. está en Hollywood prostituyéndose. Si hay algo que odio en el mundo es el cine. Ni me lo nombren.


El grupo Guns N' Roses escribió una canción basada en este libro y que lleva el mismo título. Si pincháis aquí podéis leer la letra en inglés y su traducción al español. Además, os pongo el vídeo también para que lo escuchéis.





martes, 26 de enero de 2010

LAS FIGURAS LITERARIAS

Podéis practicar las figuras literarias en esta página para que os ayude antes del examen. No obstante, si, a pesar de las comprobaciones, seguís teniendo dudas, preguntadme en clase o dejar la pregunta aquí.

Y para que veáis que las figuras literarias son un recurso que van más alla del texto escrito, echad un vistazo a la presentación que hizo una profesora sobre el uso que se hacen de ellas en la publicidad.

jueves, 21 de enero de 2010

DÍA DE CUMPLEAÑOS

Puesto que esta mañana me habéis dicho que era el cumpleaños de una compañera, he pensado que abriremos otra sección para que, en dichos días, podáis felicitar a vuestros compañeros. He hecho una lista con los próximos eventos y, cuál ha sido mi sorpresa, cuando he visto que hoy estamos de celebración por partida doble:



FELICIDADES NOELIA Y JEFFERSON


¡Venga, animaos, y decidle algo a estos chicos!

CUÉNTAME QUÉ PASÓ

Propongo un nuevo concurso, que consiste en leer el texto inconcluso de J.J. Millás e inventar un final. ¿Qué crees que pasaba? ¿Qué hizo finalmente el personaje? A ver qué se os ocurre, sed originales.


El otro día, en el contestador automático de mi teléfono, una voz angustiada había dejado el siguiente mensaje: “Mamá, soy yo, Cristina, que si puedo cenar hoy en tu casa, solo te llamo para eso, para saber si puedo cenar contigo esta noche, avísame, por favor, no dejes de avisarme, estaré toda la tarde aquí, soy Cristina”

Evidentemente, no soy la madre de Cristina, así que se quedó sin cenar la pobre, y yo también, pues no fui capaz de freír un par de huevos conociendo el drama de esa pobre chica. Algunas voces anónimas son como microorganismos que te infectan el día, y no hay Frenadol que las pare.

Al día siguiente de lo de Cristina llegué a casa, le di a la tecla del contestador y alguien dijo: “Pedro, que lo de Luis, por fin, era maligno y encima Marisol se ha roto un brazo. A mamá no le hemos dicho nada todavía porque con las crisis respiratorias que tiene últimamente no lo soportaría. Nacho, por fin, va a repetir COU”. Evidentemente, tampoco soy Pedro, no conozco a Luis ni a Marisol, y me importa un rábano que Nacho repita el COU, pero me amargó la vida esa acumulación de desgracias ajenas, qué quieren que les diga. Cuando llevas dos días seguidos escuchando mensajes de este calibre, el receptáculo donde se aloja la cinta del contestador empieza a parecerte un nicho ecológico donde se reproducen microorganismos perjudiciales para la salud emocional, así que desinfecté la cinta, pero al regresar del trabajo escuché: ” Miguel, es la última vez que me das un plantón porque esta misma tarde me voy a suicidar”. Tampoco soy Miguel, pero estuve tres días con mala conciencia buscando una muerte violenta en la sección de sucesos, y así no se puede vivir.

De manera que hoy, decidido a defenderme …

Aquí tenéis el final original:…he marcado al azar unos números hasta dar con un contestador en el que he grabado el siguiente mensaje: “Marta, que vengas en seguida porque Manolito se ha caído por el hueco de la escalera y Ricardo se ha tragado una cuchilla de afeitar, pero no me puedo mover de casa porque no tengo con quién dejar al bebé. Date prisa”. Ha sido un desahogo, la verdad, me he quedado más ancho que largo. Y pienso subir el tono si la guerra se prolonga. El que avisa no es traidor.